Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar

  • Sufi Alawiyah Universitas Bina Sarana Informatika
  • Syukri Ghozali Universitas Bina Sarana Informatika
  • Suwarsito Suwarsito Universitas Bina Sarana Informatika
Keywords: lingkungan, motivasi belajar, prestasi belajar

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh lingkungan terhadap prestasi belajar bahasa Inggris dan pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh lingkungan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Ganesha pada bulan Januari-April 2019. Hasil penelitian menunjukkan: 1.) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa di SMK Ganesha, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05. 2.) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05. 3.) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,004 < 0,05. Lingkungan dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sardiman, A. M. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Arikunto, S. (1990). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Gagne, R. (1985). The Condition of Learning Theory of Instruction. New York: Rinehart.

Hasbullah. (2009). Dasar – Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Uno, B. H. (2012). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Published
2019-05-23
How to Cite
Alawiyah, S., Ghozali, S., & Suwarsito, S. (2019). Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 2(2), 134-138. https://doi.org/10.30605/jsgp.2.2.2019.1369
Section
Language Education